从科学认知部分开始构思。要选择菜园里常见的昆虫，比如蚜虫、瓢虫这些特征明显的种类。考虑到安全性，得避开蜜蜂这类可能蜇人的昆虫。准备用"特工档案"的形式呈现知识，比传统表格更吸引孩子。 技术制作方面，黄板和醋瓶陷阱确实适合小学生操作。突然想到，醋瓶陷阱的盖子需要打孔，得提醒老师提前准备工具确保安全。装置测试要设计对照组，这是培养科学思维的好机会。 生态防治方案设计是个难点。小学生可能想不到生物防治的复杂性，需要提供支架式引导。比如用选择题形式让他们组合防治方法，再通过情景讨论理解综合防治的意义。 艺术部分考虑设计成图鉴手册，融合科学性和趣味性。可以建议学生给昆虫画表情，但要求保留真实形态特征。展示环节要突出成就感，邀请家长参观会是不错的激励。 |
