九曲小学2023-2024第二学期

教科室“七个一”工作计划

根据太仓市教师发展中心科研组文件精神，认真贯彻落实教科室主任科教融合“七个一”工程要求：每学期订好一份计划、参与一个课题、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、带好一个团队、推荐一批成果。现将一学期来“七个一”工程的计划如下：

一、订好一份计划

期初根据太仓市教育局、教师发展中心和学校工作计划，认真制定教科室工作计划。明确工作目标、重点，细化具体内容，旨在保障各项工作有序推进、有效落实。

二、参与一个课题

本学期继续协同课题组成员持续推进课题研究工作，继续深化主题课程《花花世界》《神奇的种子》《传统节日文化》的开发与研究工作，促进成果提炼，落实主题论文投稿、发表工作，做好传统节日文化课题中期汇报工作。本学期完成《基于项目化学习的传统节日文化实践体验课程开发研究——以“我是清明节文化推广大使”为例》《田园STEAM项目化学习课程开发实践研究——以“忙趁东风放纸鸢”项目化学习为例》两篇论文。

积极做好“十四五”规划课题工作。开展《多级实践基地为依托的“田园STEAM”课程开发研究》苏州规划课题研究工作。做好太仓市级课题《传统节日“3S”文化实践体验课程开发研究》研究工作。

本学期，指导夏子怡老师申报太仓市规划课题《基于小学数学“跨学科教学”的项目式学习实践研究》成功，并顺利开题。

三、开展一次活动

本学期将结合课题研究工作，开展科教融合主题活动，以课堂为主阵地，以科研为先导，以教研为中心，以培训为主线，继续推进教科研训一体化主题活动。开展课例研究活动：《喜闹元宵项目化课程》《寄思清明项目化课程》《浓情端午项目化课程》。龚雅老师数学跨学科《曹冲称象》获太仓市公开课优秀等弟。

四、读好一本书

1.重视学习积累。营造书香校园，组织教师认真阅读教育教学理论书籍，不断更新教育观念。坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以研促教，以研兴校”的道路，努力构建学习型、研究型教师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。

2.开展读书活动。要求每位老师每周到阅览室阅读1小时，一个月不少于4小时，积聚相关的知识能源；要求全体教师认真学习教师发展中心推荐的《燃荻》电子刊物，在认真阅读的基础上，撰写读书心得，并定期开展教师系列读书学习活动，分享阅读的快乐；同时，向青年教师推荐相关读物，定期进行交流。

3.发挥骨干作用。充分发挥教研组长、备课组长、课题组长引领导航作用，认真组织并定期开展课堂教学、课题研究等方面的经验交流，不断提高自身的教学实践与反思能力。

五、做好一次讲座

1.结合新教师培养计划，为新教师培训做好引路人，开展《跨学科主题学习学什么，怎么做》讲座。

2.6月28日组织九曲小学全体教师开展以“跨学科”为主题的论坛工作。

六、带好一个团队

本人将结合跨科主题课程研究工作，不断夯实自身理论基础，积累实践经验，带动课程研发团队，组织开展理论学习、实践研究、外出考察，依靠联盟共同体的智慧，促进课程研发团队和学校青年共同体成员更快更好成长。

七、推荐一批成果

依据《九曲小学教职工岗位职责》规定，调动每位教师积极撰写课题研究论文、案例、随笔等科研文章，定期上交整理。组织教师参加各级各类的征文、评比、投稿活动，扩大参赛面，提高获奖率。

结合课程研究工作，提炼研究成果，修订《跨科主题课程方案集》、《学生活动手册》，编辑《主题课程案例集》，提升课程内在品质，促进成果物化推广。

九曲小学教科室

2024.6