科教融合|专家引领明方向 启思践行促成长——特级教师金一民校长指导“跨学科”课程深度研发工作

为深化课程与教学改革，进一步推进田园STEAM课程建设，提升教师跨学科教学能力。太仓市浮桥镇九曲小学特邀苏州市平江教育集团总校长金一民莅临指导。

龚晓峰副校长作了以《行知田园路，润泽九小娃》为题的汇报。他从课程开发背景、课程校本解读、课程开发理念、课程建设目标、课程推进措施、课程建设成效等几个方面作了详细地汇报。

金一民校长首先肯定了学校课程建设的成果。同时他指出，现在面临着一个基本的背景，就是2022版课程改革方案以及课程的标准的颁布。我们做课程，都是应该围绕落实新的课程方案和课程标准。他建议——

坚持目标导向，跨学科主题课程防止拼盘式，首先要注意始终坚持目标导向，达成育人目的。

坚持问题导向，基于问题导向设计课程内容，旨在激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的解决问题的能力和创新思维。

坚持实践导向，坚持实践导向，帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高他们的实践能力和创新思维，体现教育性、发展性。

坚持评价导向，体现评价导向需要在设计课程时充分考虑学生的学习需求和特点，采用多元化的评价方式，注重过程评价和真实性评价，并及时给予反馈和调整。