九曲小学教科室工作计划

2023~2024学年第一学期

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，以打造“活力教育”2.0新样态为愿景，以“区域教育高质量发展”为追求，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，践行“四敢”精神，认真学习2022版课程标准，充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，以学校工作思路为统领，以“课”为中心，坚持“科研引领课改，科研与教研融合，科研服务于质量”的工作理念，以促进教师的专业化发展为根本，进一步转变工作方式，促进课题研究、教师培训、课程开发等工作的有机整合，有序实施，为九曲小学科研工作的有序推进和教育质量的稳步提升助力引航。

二、主要工作目标

1.加强课题管理，苏州市规划课题《多级实践基地为依托的“田园STEAM”课程开发的实践研究》，太仓市级课题《传统节日“3S”文化实践体验课程开发研究》做到月检月报。

2.落实教师继续教育工作，促进教师专业发展，确保每位教师顺利通过继续教育考核验证，学校继续教育工作再上一个台阶。

3.提升科研品质，拓展科研平台，做好教师论文、案例的交流、评比、投稿工作，提高参赛率，提升获奖率。

4.推进校本课程建设工作。以《九曲小学“和合”校本课程建设规划》为指导，协同各科室逐步丰富“探”、 “行”、“礼”、“艺” 四大课程内容，规范课程管理，开发“he”课程主题课程内容，创新课程实施方式，推进校本课程改革。

5.落实“科教融合‘七个一’工程”，促进教研、科研等各项工作的有机整合，有效实施。

三、重点工作

（一）落实课题研究工作，提升学校科研水平

1.加强课题管理工作

本学期教科室将继续鼓励教师积极申报“十四五”课题，以课题促进教学，以课题促进教师专业发展。加强校本课题管理工作，坚持每月课题例会制度，交流经验、探讨困惑、研究对策、布置任务、督促落实。定期整理、检查课题研究过程性资料、成果，按月上传，完成课题网络管理工作。

2.推进课题研究工作

苏州市“十四五”立项课题《多级实践基地为依托的“田园STEAM”课程开发的实践研究》，课题组将继续做好理论研究和实践探索两方面工作。理论层面主要做好“核心素养”校本化理解与解读工作和“跨科主题课程”开发的策略研究。实践层面主要从三大路径全面推进课程开发工作。一是根据“和合”课程的结构，推进“探”、 “行”、“礼”、“艺”四大课程建设的同时寻找各课程间的契合点，选定主题、相互整合，进一步开发跨科主题课程。二是从同年级学科教学内容中筛选出相关度较高的主题，组织开展“跨科主题课程”实践。三是坚持劳动实践，在实践过程中发掘跨科主题课程资源，推进课程开发。

太仓市级课题《传统节日“3S”文化实践体验课程开发研究》，课题组结合学校德育工作，继续做好理论研究和实践探索工作，做好传统文化校本化的理解与解读工作，项目化学习理论、跨学科学习理论学习与实践工作，把推进中国传统节日振兴与德育教育劳动教育结合起来，厚植家国情怀，弘扬传统美德。

(二）推进继续教育工作，促进教师专业成长

根据学校实际，开展教师继续教育工作，落实各项任务，有效提高学校继续教育工作水平，促进教师专业成长。

1.落实教师专业培训工作

教科室将结合上级教育主管部门的各项学习、培训活动要求，协同教导处、人事处认真组织各项教师专业培训工作。及时关注各项培训信息，落实培训人员，传达培训要求，做好督促指导工作，加强过程管理和数据统计上报工作，完成“教师远程培训”、“苏州市信息技术培训”、“名师大讲堂”等专业培训的组织管理工作，确保全校所有参训教师顺利完成各项学习培训活动，专业培训学时达规定要求。

2.推进校本培训工作

协同学校各部门讨论制定2023年度学校校本培训实施方案。坚持“研训一体化”原则，围绕教学主张，整合学校教学、教研、科研等条线工作，合理划分五大校本培训课程内容，明确各职能部门分工，有序落实各项培训工作。加强培训过程管理，重视过程性资料的整理、上传工作，确保每位教师校本培训满规定学时。教科室重点负责“菜单式送培”、“课题研究”、“教师读书活动”、“教师论坛”、“专家讲座”等方面的培训工作。组织教师制定个人职业生涯规划，落实年度任务考核工作。

（三）推进校本课程建设，促进学校特色发展

学校现有语数英三大学科拓展课程和篮排球、亲近自然、文明礼仪三大实践课程，学校在此基础上制定《九曲小学“和合”校本课程建设规划》，形成“探”、 “行”、“礼”、“艺” “ he”五大课程。教科室将组织校课程理论培训，指导课程开发，协同教导处、德育处逐步丰富“探”、 “行”、“礼”、“艺” 四大校本课程的内容，寻找课程间的契合点，推进“he”课程开发。促进校本课程建设。

教科室将协助校长室做好九曲校区农业种植实践基地和老闸校区蚕桑实践体验馆规划建设工作，进一步挖掘基地课程资源，推进课程实践基地有效运作，促进学校课程建设和学校特色发展。

（四）落实‘七个一’工程，促进科教深度融合

教科室将依据太仓市教师发展中心科研处学期工作要求，认真落实“科教融合‘七个一’工程”。以课题研究为抓手，以“学校青年教师发展共同体”为参与主体，协同教导处认真制定活动计划，精心组织读书、讲座、课堂观察、课例研究、学习考察等活动，激发青年教师的科研意识，提升科研能力，促进教研与科研的有机融合，促进青年教师的专业发展。

（五）务实常规管理工作，推进成果物化推广

1.加强科研信息材料的整理工作。及时做好课题研究资料的搜集和整理工作，按时完成教师发展中心电子期刊《燃荻》的稿件推荐工作，开展学习、交流、评比活动。

2.督促科研写作，促进成果交流推广。依据《九曲小学教职工岗位职责》规定，调动每位教师积极撰写课题研究论文、案例、随笔、学科总结等科研文章，定期上交整理，教科室将积极组织教师参加各级各类的征文、评比、投稿活动，准确、及时把各类征文、论文竞赛等评比信息传达到每个教师，对教师上报的论文进行筛选，提出修改意见，把好质量关，扩大参赛面，提高获奖率。

3.完成上级交办的其他各项任务。

四：具体活动安排

九月

1.制定教科室工作计划及“七个一”工作计划。

2.组织教师读书心得交流评比活动。

3.组织教师参与各项论文评比活动。

4.完成《太仓教育》期初集中投稿工作。

5.完成《燃荻》组稿推荐工作.

6.完成学校在研课题基本信息和征询调研指导等相关意向表格整理上报工作。

十月：

1.完成《燃荻》组稿推荐工作。

2.邀请科研专家指导课题研究工作，做好课题中期汇报准备。

3.校学科带头人示范课活动

十一月：

1. 完成《燃荻》组稿推荐工作。

2. 完成《太仓教育》集中投稿工作。

3. 教研组同题异构活动

4. 课题月检月报

十二月：

1.《燃荻》推荐材料。

2.布置5月份教学随笔，并做好评比工作。

3.课题组按计划开展课题活动，做好资料积累收集。

4.出好校报。

一月：

1.做好苏州规划、学会课题中期汇报工作。

2.教师获奖、发表论文统计。

3.教科室资料整理，完成学期总结。

4.教师继续教育相关活动，做好校本培训工作梳理总结。

5.寒假读书活动安排。