一、指导思想

本学期，我校将以党的二十大精神为指引，以“敢为、敢闯、敢干、敢首创”的四敢精神为工作导向，聚力太仓教育局提出的“一冲刺三提升”目标任务，立足我校教育教学发展的实际，在教师发展中心工作思路的指引下，充分体现以教学质量为本、以学生课堂为本的发展理念，细化常规工作，改进课堂教学方式，落实校本教研，扎实推进课程改革，努力提高学生的学习品质，全力提升学校办学质量。

二、工作目标

1．细化常规管理，规范教学常规。

2．优化师资结构，提升队伍素质。

3．强化教研意识，推进校本研修。

4．打造高效课堂，凸显活力教育

5.  丰富校园生活，打造特色项目

三、具体工作要求

（一）规范各项制度，细化常规管理

1.严格执行课程计划，专课专用，专室专用。

学校按照《江苏省义务教育课程设置实验方案》设置课表，严格课程计划管理，开齐开足开好全部课程。严格执行“三表”（课程表、作息时间表、课外活动安排表），按课表上课，禁止随意调代课，确保各类课程的教学质量。认真执行教辅用书管理政策，规范教材教辅选用和管理，切实减轻学生过重的课业负担。专用教室设置安排表，督促相关学科教师用足用好专用教室。

2．规范学籍管理制度

落实《江苏省义务教育学籍管理规定》文件精神，严格执行《江苏省中小学电子学籍操作管理办法》，及时做好学生转进转出的登记、上报手续，做到资料详实、手续齐全，管理规范。

3．加强“六认真”督导，确保教育教学质量的不断提高。

(1)认真备课。备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，认真写好二备和反思。五年之内青年教师每篇反思的字数不少于200字，其余教师每篇反思不少于100字，每学期各年级各学科反思至少20篇。内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。需要申请电子备课的老师可直接填写申请表上交教导处，由教导处统一审核。对审核通过的老师要求每周五前上交本周的反思及下周的备课。

加强备课组建设，各学科各年级的备课组长，组织同年级同学科的教师每周开展集体备课，每个学科各年级在主备教师初稿（周周练）的基础上，集思广益，对主备教师的作业设计进行有效修改，从而提高作业的实效性。同时结合教师发展中心的学科半日研修活动，紧扣教师教学中的疑难问题，热点问题，在学科教学研训的深度上进行探究。

(2)认真上课。以“打造活力课堂，促进和谐发展”为核心理念，改进课堂教学方式，提高教育教学质量。上好常态课。教师要精心做好课前准备，提前候课，在对学情做好充分了解和分析的情况下展开。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建和谐的课堂氛围，提高每一节课的课堂效率，做到精讲精练。

(3）认真做好质量检测。教师要做好各阶段性或单元学生学习情况的检查反馈，及时记录学生的平时学习情况，并及时进行分析，从而反思和改进自己的课堂。

(4)认真布置作业。结合《太仓市中小学作业管理规范》，加强作业管理，健全减负增效机制。教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性,提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

(5)认真做好辅导。要让每一个学生都在原有的基础上得到发展，做好学困生辅导工作。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（6）认真辅导课外活动

各活动课、社团课老师要严格按课表执行，上好每一节课外活动课，任何任课教师都不能挤占活动课的时间。

（二）打造各类平台，促进教师成长

1.加强六认真指导，提高教学效率。

教导处继续开展教学“六认真”，按照每月专项指导制度，建立“学习、指导、跟踪、评价”的教学六认真指导模式，以听课、评课、检查备课、作业等指导来促进教师教学六认真的规范与有效，以指导来激励教师教学六认真的积极性。

每位教师每学期听课不少于20节，行政不少于30节，分管教育教学的领导不少于50节。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在教师研修手册上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短，学期结束教师研修手册上交教导处审核。

2.加强教研组建设。以《关于加强太仓市中小学（幼儿园）教研活动的指导意见》为指导，提高教科研活动的实效。发挥组长主动性，开学初认真制定各组活动计划，组织好双周一次的教研组学习，教研活动要保证时间，保证质量。以打造学校“活力课堂”为教学理念，确立教研主题，开展课例研讨，积极深化课堂教学改革。通过开展各种形式的活动，如学科能力培训、理论学习、读书沙龙等，理论与实践相结合，活动与实效相结合。积极探索“以生为本”的活力课堂模式，以指导学生“学会学习”为抓手，内容和形式上要不断改进和创新，继续通过教研活动“五步曲”，开展磨课活动。

3.提供各类学习锻炼平台

继续抓好亦师亦友“青蓝工程”，为青年教师配备骨干教师为师傅，让新教师迅速站稳讲台；骨干教师追随名师活动；骨干教师以讲座、示范课的形式发挥引领作用，教研课开展同课异构，并形成过程性材料。同时结合示范课、各级公开课，给青年教师搭建评课、议课平台，促进青年教师对课堂的深层理解。开展五年以内（包括五年）青年教师粉笔字、钢笔字展评，关注青年教师成长，提高青年教师教学素质和教研教学能力。青年教师多走进师傅课堂取经，多跑跑阅览室，多翻阅教学杂志，多细心研讨教育专著，多动笔写写读书心得和教学反思。落实教师读书活动，进行好书推荐、阅读分享活动；开展“师徒共读一本书，共研一堂课”、“师徒互学互评”、“青年教师基本功”、“校本教研”、“校际联盟”等校本研修活动。

4.继续做好区域教育联盟建设

积极参加区域联盟的各项工作，依托区域教育联盟，实现资源互补、经验共享，继而共同提高。

（三）丰富校园生活，凸现特色项目

组织开展社团活动，做到有计划，有教案，有总结，活动形式多样，学生参与率高。本学期，我们继续书法、轮滑、、舞蹈、古筝、绘画剪纸等兴趣小组活动，培养学生的特长，提高学生的综合素质。

1.推普周，学校按照各年级的安排开展丰富多彩的活动。

2.篮排球，品牌显特色。建设篮排球文化特色，弘扬篮排球体育精神，加强篮排球训练，开展各项丰富多彩的活动，争取在太仓市、苏州市等各级比赛中获得好成绩，充分彰显学校特色。

3.注重推进大阅读活动。丰富活动项目，扎实开展特色鲜明、品位高雅的全员阅读活动，推动大阅读活动向纵深推进。继续推进“班级图书角”的建设，确保图书资源常换、常新，有吸引力。加强阅读时间和空间的落实，严查挪用或挤占中午阅读短课现象，保证学生读书时间。上好阅读指导课，告诉孩子读什么书，怎么读书？认真组织好读书节活动，开展小古文诵读、亲子阅读、美文共读、师生同读活动。开展习作征文、读书小报、读书笔记、故事讲演、经典诵读和手抄报制作等评比活动。开展班级之间阅读分享活动，分享阅读知识、阅读方法、阅读感悟等，致力培养学生的阅读能力与习惯。继续开展教师读书活动，排出学期读书计划表，读管理，读文学，读名著，读杂志，营造良好的全员阅读氛围，激发教师自我成长内需，促进教师专业成长。开展校级“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”的评选活动，将学校与家庭对接，营造崇尚阅读的良好氛围，大力推进书香校园建设向校外延伸，努力让书香浸润每一个家庭。

4.加强乡村少年宫的建设。本学期将扎扎实实地开展乡村少年宫、社团活动，做到“有计划、有内容、定点定时定人员”，重实效，根据学校和师资实际，开设各类学生喜欢的课程。继续推进“篮球、排球”特色课程建设。精心设计好“阅读节”、“艺术节”、“体育节”、“科技节”等活动，要着力开展好一些单项的科技、音乐、美术活动，培养学生的实践能力、艺术素养和创新精神。要认真组织参加省市级科、艺、体各类比赛，力争取得更好成绩。

附1：本学期太仓市教师发展中心主要活动安排

附2：九曲小学学校工作安排